文章目录

0 引言

1 研究方法

2 结果与分析

2.1 相关概念的认识

    2.1.1 新媒体的定义和应用

    2.1.2 教学模式的定义

2.2 大学公共体育课的传统教学模式

2.3 疫情期间的新媒体线上教学模式

3 建议

4 结语

文章摘要:2020年严重的新冠疫情,学校正常线下教学全面停止,所有学生不返校,居家进行线上学习,给传统学校教育模式带来了巨大的挑战,在这样的背景下,有着强烈实操性质的体育科目受到了尤其严重的干扰;但是在科技的大发展和新媒体时代的大背景下,教学已具备逐渐从完全线下教学转变为线上教学的条件。此次疫情中,为了在无法面授的情况下进行正常教学,教师依托新媒体技术打造云课堂实施线上教学,师生通过电子设备进行沟通交流和线上互动,利用网络教学资源安排课前的预习、利用师生视频的模式在课中进行体育技能与知识的传授。体育教师们采取了多元的互动教学手段,在疫情背景下不断提高学生的身体素质和技能掌握,保证教学效果。这次疫情线上教学实践的开展为我们提供了很多新教学模式的思路,为今后体育课程在新媒体时代中线上、线下相结合的体育教学新模式提供了很多实际操作经验,也为未来教学改革指引了新的方向。

文章关键词:

论文分类号:G807.4;G434