当前,在农村中学体育教学过程中,普遍存在着学生思想不够重视、教学方法不太适合以及教学评价不甚给力的等共性问题。这些共性问题,其实,也正是农村中学体育教学中的低效因素。为了着力提升农村中学体育教学的效率,教师必须要从这些低效因素入手,通过借力微课视频,提高学生的思想认识,通过借力网络教研,优化教师的教学方法以及通过借力信息平台,健全课堂评价体系等。文章在借鉴相关理论研究成果的基础上,围绕上述三个方面,详细论述提高农村中学体育教学效率的一些有效策略。