文章目录

一、体育“双课堂”教学模式发展的意义

二、体育“双课堂”教学模式实验研究

（一）研究内容

（二）研究对象

（三）研究方法

三、结果与分析

（一）学生对乒乓球“双课堂”教学模式的认识

（二）乒乓球“双课堂”教学模式评价方式的调查

（三）乒乓球“双课堂”教学模式对学生体质指标影响分析

（四）乒乓球“双课堂”教学模式对学生技能学习影响分析

    1. 体育传统模式与“双课堂”教学模式技能考核评价指标的比较

    2. 体育传统模式与“双课堂”教学模式对技能考核成绩的影响

四、体育“双课堂”教学模式的优势

五、乒乓球“双课堂”教学模式的构建及实施路径

六、结束语

文章摘要:通过体育传统教学模式与"双课堂"教学模式对比,分析体育"双课堂"教学模式的发展优势,提出体育"双课堂"教学模式及实施路径,实现体育"双课堂"教学理论与实践的深度融合,推进"双课堂"教学模式在体育教学中的应用与实施,为大学体育教学改革提供理论参考和实践依据。

文章关键词:

论文DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2021.36.025

论文分类号:G807.4